ATELIERS PEDAGOGIQUES

ATELIERS de Land Art et Jardin Miniature, de Lutherie végétale, d’initiation à l’Art du Conte 

INITIATIONS en amont ou aval des représentations

PROJETS sur plusieurs séances / en milieu scolaire (découverte d’un milieu naturel et éducation environnementale, expression musicale et fabrication d’instruments, création de conte et de spectacle)

Atelier Land Art et Jardin Miniature

Intervenante : Marine Arnou (Plasticienne)
J'ai pour support « pédagogique » des alvéoles en bois, en tant que forme à six faces pouvant s'assembler et en tant que contenant.Chaque enfant crée son jardin dans une alvéole qu'il place dans un lieu de son choix.
La pédagogie

Les enfants s'initient à « la composition picturale » (structure, forme, couleur, signe...).

J'aborde des concepts issus de l'art contemporain et de la géographie : posture et démarche de l'artiste envers la nature, le territoire, le paysage.

J'adapte ces concepts de manière ludique et poétique, attentive à la « biodiversité », au végétal, animal, minéral, aux éléments naturels.

Le déroulement

L'écriture et le dessin, ainsi que des documents photos, sont utilisés dans la première partie de l'atelier.

Dans un deuxième temps, chaque enfant crée son jardin en coopérant avec un, deux ou trois autres enfants.

Le résultat est une « installation » où « l' espace pictural » n'est pas une feuille.


Atelie de lutherie végétale

Intervenant : Nikolaus Hatzl-Resler (Musicien, luthier et pédagogue)

Contenu à adapter en fonction des âges.

Démonstration de fabrication d'instruments à partir de fruits et légumes et d'outils de jardin :

– flûte à bec en carotte, duduk enconcombre, avec participation des enfants.

– la contre-bêchassine (instrument insolite à partir d'une bêche, d'une bassine et d'une corde de contrebasse).

Création collective basée sur les propositions rythmiques et mélodiques de chacun, composition de boucles sonores à l’aide d’un sampleur qui superpose les différentes propositions des enfants.

Se créent ainsi des mélodies, des bruitages, des paysages sonores liés au jardin et à la forêt.

Objectifs : Se familiariser avec des instruments hors du commun, avec différentes sonorités, imiter les sons, bruits et rythmes qui existent dans la nature pour y puiser de l'inspiration musicale.

Âge : à partir de 4 ans

Nombre de participants : de 6 à 12 personnes

Durée : 45 minutes

Ateliers d'initiation à l'art du conte

Intervenant : Raphaël Faure (conteur)

Thème abordé : Les relations entre les différents êtres vivants présents dans les jardins et les vergers.

Cet atelier s’adresse aux enfants de 6 à 14 ans.

Il se déroule sur une durée de 45 minutes

Jauge : entre 10 et 16 enfants par séance.

Contenu pédagogique :

Retour sur l'histoire contée sous la yourte durant le moment de spectacle ouvert à tous, en se remémorant, en reformulant ce qui vient d’être dit comme un souvenir ou bien un rêve.

– Exercices ludiques d’expressions orales : exercices d’écoute, d’articulation, chercher à voir, à visualiser une histoire.

– Exercices d'expressions corporelles (gestuelle, déplacement, rythme …), entraînement à l’improvisation parlée, à l’imagination.

– Restituer la trame, se souvenir de la situation initiale, retrouver l’événement perturbateur, la situation finale qui constituent la chaîne du récit.

« Reformuler oralement une histoire entendue une seule fois, ou reformuler à partir d’une trame donnée est un engagement de la personne entière.

L'enfant conteur sait redire l'histoire avec ses propres mots. La fonction du souvenir l'aide à travailler sa mémoire.

L’oubli même est source de création, re-création, transformation de l'histoire. Ainsi, un deuxième conte naît, différent du premier, et la tradition orale reste vivante.»

ATELIERS en amont ou aval des représentations

Atelier de fabrication d’instruments (enfants et adultes) :

L'occasion d'apprendre à réaliser appeaux, jouets sonores, flûtes et percussions... en roseau, renouée et bambou, et de nombreux jeux pour les utiliser !

3-4 ans, 5-12 ans ou en famille / 6 à 15 personnes

Durée : 2 h 00

Atelier d'initiation à l'art du conte (enfants) :

Le conte est ici un vecteur qui éveille l’enfant au monde, lui donne envie de mieux connaître la nature tout en ouvrant les portes de l’imaginaire.

Cet atelier propose, à travers différents jeux et exercices, de travailler sur l’oralité, de développer l’expression corporelle et de s’entraîner à l’improvisation parlée.

à partir de 7 ans

Durée : 2 h 00

En extérieur (jardin , verger…) et sous la Yourte des Chemins

Ateliers se déroulant sur plusieurs séances / en milieu scolaire

1. Création et Transmission de contes - Fabrication d'instruments et improvisation collective

Intervenants : Raphaël Faure (conteur), Nikolaus Hatzl (musicien)

Cet atelier s’adresse à des élèves de CM1, CM2 et 6éme.

Il se déroule sur un trimestre. Afin de plonger les enfants dans l’univers du conte, la Cie du théâtre des Chemins présente le spectacle Les oiseaux ont leurs mots à dire.

Le projet permet de travailler sur l’oralité, sur la mise en bouche et mise en espace du conte, de développer l’expression corporelle (gestuelle, déplacement, voix, prononciation, rythme…), et l’entraînement à l’improvisation parlée, à l’imagination.

Cet atelier d’expression musicale entraîne à l’improvisation collective : jeux de réponses rythmiques et mélodiques, création de "paysages" sonores à partir d’instrument fabriqué par les élèves.

Parmi les objectifs :

Apprendre à raconter une histoire en l’illustrant musicalement, présenter un spectacle.

2. Initiation à l’art du conte associée à un projet d’éducation à la nature et à l’environnement :

Intervenant : Raphaël Faure (conteur)

Cet atelier de création et transmission de conte est conçu pour être associé à un projet d’animation et d’éducation à la nature et à l’environnement. Il s’adresse plus particulièrement aux classes de CE2, CM1, CM2 et 6ème. La mise en place nécessite pour le choix des contes, se repérage d’un site en pleine nature selon le thème choisi (ex : la mare, les oiseaux, ou la forêt…), mais également un travail en amont, avec l’équipe éducative et le conteur.

Parmi les objectifs :

Il s’agit de découvrir un milieu naturel à travers l’observation, la transmission de contes, et la création d’une histoire par les enfants.



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